働きながら税理士試験の5科目合格を目指す場合、1年に1科目ずつ合格しても5年かかります。不合格や受験を休む年があれば、その分だけ期間は延びます。
私が仕事と両立して合格したのは、簿記論・財務諸表論・法人税法・消費税法の4科目です。ただ、TACのカリキュラムに沿って勉強していても、繁忙期には学習が追いつかず、各科目とも2年目でようやく戦えるレベルになりました。
この経験を踏まえ、受験科目数と確保できる勉強時間から、合格までの年数をどう見積もるかを考えます。短期合格の体験談だけでは見えにくい、仕事との両立で予定がずれる理由も取り上げます。
働きながら税理士試験に合格するまでの年数の目安
働きながら5科目合格を目指す場合、1年に1科目ずつ合格する計画なら5年かかります。ただし、これは毎年予定どおりに合格した場合の計算です。不合格の年があれば期間は延び、複数科目に合格する年があれば短くなります。
税理士試験は、会計学の2科目と税法の3科目に合格する科目合格制です。一度に5科目を受験する必要はなく、1科目ずつ受験できます。仕事と両立する人も、学習時間に合わせて受験科目数を決められます。
受験計画の目標と、実際にかかる年数は違う
たとえば、TACの学習計画では、仕事と両立する社会人が5科目合格を目指す時期を3〜5年後としています。これは受験計画を立てるための目標で、働きながら合格した人の平均年数ではありません。
「3年で合格した」という体験談も、その人の学習歴、受験した科目数、仕事の状況によって成り立った結果です。同じ年数を目標にするなら、その間に何科目を学習し、どれだけ時間を使えるかまで考える必要があります。短期合格の年数だけでは、自分の計画には置き換えられません。
1年に1科目だけを学ぶか、関連する科目を同時に学ぶかでも、計画は変わります。すでに簿記を学んでいる人と、初めて学ぶ人では、最初に必要な学習も違います。年数は、こうした条件を踏まえて見積もるものです。
科目数を決める前に、学習量と使える時間を合わせる
科目によって、学ぶ範囲や必要な時間は異なります。講座が示す標準学習時間も、何を含む数字かによって意味が変わります。TACの目安には講義時間が含まれますが、個人差のある理論暗記の時間は含まれていません。
そのため、講座の時間数を自分の週の勉強時間で割るだけでは、受験までの予定は決まりません。復習に時間がかかる範囲や、覚え直す必要がある理論も、自分の学習時間に含めて考えます。
働きながらでは、普段と繁忙期で使える時間が変わることもあります。平日の夜に勉強できる週と、残業が続く週を同じ条件で計算すると、受験科目を増やしすぎることがあります。睡眠や仕事に必要な時間を確保したうえで、講義と復習を続けられる科目数かどうかが、計画の出発点です。
合格まで何年かかるかを、始める前に正確に決めることはできません。それでも、予定している受験科目と、仕事を続けながら使える時間を合わせれば、どの順番で合格を目指すかは考えられます。目標年数を置き、学習の進み具合や試験結果に応じて見直す計画が現実的です。
繁忙期があると、1年で学習を終えられないこともある
働きながら税理士試験を目指すと、仕事が忙しい時期に学習が遅れ、予定していた受験に向けて準備が整わないことがあります。講義の日程だけでなく、復習や問題演習まで続けられるかが、受験計画に関わります。
私もTACのカリキュラムに沿って進めていましたが、確定申告時期などの繁忙期には学習が追いつきませんでした。各科目とも、2年目でようやく戦えるレベルになれた、というのが実際のところです。
これは私自身の経験です。働く人は全員2年かかる、あるいは2年勉強すれば受かる、という意味ではありません。同じ科目でも、使える時間や学習の進み具合によって、必要な期間は変わります。
講義が進んでも、復習まで追いつくとは限らない
仕事が忙しくなっても、講座は予定に沿って進みます。講義を聴く時間だけ確保できても、その内容を理解し、問題を解き、間違えたところを確認する時間が足りなければ、復習が残ります。
たとえば、講義で計算の手順を理解しても、自分で問題を解いてみると、どの数字を使うのか迷うことがあります。解説を聴いたときの理解と、試験で答案を書ける状態は同じではありません。講義を受け終える予定に加えて、習った内容を使えるようにする時間も必要です。
忙しい時期の遅れを、仕事が落ち着いたあとに取り戻すつもりでも、その時期には新しい講義や演習が入っています。遅れた分の復習をどこに入れるかが決まっていなければ、予定どおりに進むのは難しくなります。
受験までの期間を考えるときは、普段の勉強時間だけでなく、仕事が忙しい時期に学習がどれくらい進むかも関わります。年間の平均時間が同じでも、試験前にまとまった復習時間を取れるかで、準備の進み方は違います。
次の年に持ち越す学習は、人によって違う
最初の年に学習した範囲は、次の年の出発点になります。すでに自力で解ける問題があれば、その範囲は確認しながら進め、まだ理解できていない範囲に時間を使えます。
ただし、一度講義を受けたことと、内容が身についていることは別です。前年の範囲をすべて理解した前提で先へ進むと、苦手なところが残ることがあります。復習がどれだけ必要かは、自分で問題を解いて確かめるほうが分かりやすくなります。
前年に学んだ内容が残っている場合も、時間がたって忘れている場合もあります。「2年目だから復習は半分で済む」といった一律の計算はできません。次の受験までに補う範囲と、使える時間を合わせて考える必要があります。
繁忙期に学習が追いつかなかったなら、その遅れも含めて次の計画を立てることになります。受験年数が延びるかどうかは、仕事が忙しかった事実だけでなく、残った学習をどこまで進められるかによって変わります。
1年目の不合格を、次の学習につなげる
1年目で不合格になっても、学んだ内容までなくなるわけではありません。次の受験を考えるうえでは、今年の学習で何が身につき、何が残ったのかを分けることが大切です。
ただし、不合格だったこと自体を、準備が整った証拠とは言えません。講義を最後まで受けた人と、学習が途中で止まった人では、次の年に必要な勉強が違います。不合格という結果だけでは、その違いまでは分かりません。
学んだ範囲と、自力で解ける範囲を分ける
テキストを読んだ範囲、講義を聴いた範囲、自力で問題を解ける範囲は、必ずしも一致しません。次の学習の出発点になるのは、前年に使った時間の長さだけでなく、今どこまでできるかです。
たとえば、解説を見ながらなら計算できる問題と、解答を見ずに最後まで解ける問題では、復習の必要量が違います。前者は手順や考え方を確かめる必要があり、後者は正確さや時間内に解く練習を中心に進められます。
理論も、読めば思い出す状態と、問いに合わせて答案に書ける状態では違います。前年に暗記した範囲でも、時間がたって思い出せなくなっているなら、確認と覚え直しが必要です。
1年目の学習を次に活かすとは、全部を最初からやり直すことでも、全部分かっているつもりで進むことでもありません。できる範囲は活かし、残った範囲を補うことです。これが分かると、次の受験までに何を学ぶ必要があるかが具体的になります。
次の年に進みやすくなる部分と、残る課題
一度学んだ科目では、テキストのどこに何があるかや、自分が理解しにくかった箇所を把握していることがあります。初めて触れるときとは違い、分からないところへ戻って確認しやすくなる部分です。
それでも、前年の学習があるから必ず合格に近づくとは限りません。苦手な計算を避けたままにしたり、理論を読むだけで終えたりすれば、同じところでつまずくことがあります。経験を活かせるかは、次の学習で何を変えるかにも関わります。
仕事の状況も、前年と同じとは限りません。担当業務が変わる、残業が増えるなど、使える時間が減ることもあります。前年より理解が進んでいるとしても、その年の生活に合わせて学習量を考える必要があります。
一方、以前は自力で解けなかった問題を解けるようになっていれば、それは学習の変化です。合格していないという結果と、できることが増えているかどうかは、分けて見ることができます。
合格までの年数を見積もるときも、前年に何時間勉強したかだけでは決まりません。次の科目へ進めるのか、同じ科目の復習に時間が必要なのかで、その後の計画は変わります。1年目の学習を踏まえ、残った課題と今年使える時間から、次の受験を考えることになります。
働きながら合格を積み重ねるための3つの心構え
働きながら受験を続けるには、仕事で予定が変わることを見込み、生活の中で学習を続けられる形を考える必要があります。計画にゆとりを持たせること、短い時間も使うこと、自分の条件で進め方を決めることが、両立を考える材料になります。
予定外の仕事を見込み、学習計画にゆとりを持つ
毎日の予定を講義と復習で埋めてしまうと、急な仕事が入ったときに、遅れた分を進める時間がなくなります。使える時間をすべて予定に割り当てるより、仕事で予定が変わることも見込んだほうが、調整しやすくなります。
私も、「仕事においてイレギュラーは当たり前」という前提で、学習スケジュールにある程度ゆとりを持たせることが、挫折を防ぐために大切だと気づきました。
たとえば、週末の勉強時間をすべて新しい範囲に使う予定なら、平日に残った復習を進める時間も必要です。毎週同じ量を終えられる前提ではなく、仕事の状況に合わせて調整できる余地があるかが、計画を続けるうえで関わります。
細切れ時間と、机に向かう時間を使い分ける
まとまった時間が取れない日でも、移動中や昼休みに学習できる内容があります。私も細切れの時間を活用し、通勤中はダウンロードした講義を聴いていました。
講義の音声を聴くことと、計算問題を解いて答案を書くことでは、使える場所や必要な準備が違います。移動中には音声で内容を確認し、机に向かえるときには問題を解くなど、時間に合わせて学習内容を変えられます。
ただし、細切れ時間だけで学習がすべて済むわけではありません。講義を聴く時間が増えても、問題演習が足りなければ、その時間は別に必要です。短い時間を使うことは、まとまった学習時間を補う方法として考えます。
また、通勤時間の長さや昼休みの過ごし方は、人によって違います。「通勤だけで毎日何時間も確保できる」と決めず、自分が使える時間と、その中で取り組める内容を合わせることが大切です。
ほかの受験生の年数より、自分の条件を見る
受験に専念している人と、仕事を続けている人では、使える時間が違います。同じ科目を学んでいても、勤務時間、これまでの学習歴、生活の事情によって、進められる量は変わります。
ほかの人の合格体験から学習方法を参考にすることはできます。ただ、合格までの年数だけを比べても、自分が予定より遅れているかは分かりません。その人が何科目を同時に学び、どのくらい時間を使っていたかも関わります。
自分の計画は、実際に使える時間と、答案に表れる学習の変化を基に見直すことになります。仕事を続けながら進められる量を把握し、必要な復習を含めて計画することが、科目合格を目指すうえでの土台です。
まとめ
働きながら税理士試験の5科目合格を目指す場合、1年に1科目ずつ合格する計画なら5年かかります。ただし、これは毎年予定どおりに合格した場合です。受験科目数、不合格の年、仕事や生活の事情によって、実際にかかる期間は変わります。
年数を考えるうえで大切なのは、次の3点です。
- 受験科目の学習量と、仕事を続けながら使える時間を合わせること
- 前年に学んだ範囲と、今も復習が必要な範囲を分けること
- 繁忙期や予定外の仕事を見込み、計画にゆとりを持たせること
私の場合は、繁忙期に学習が追いつかず、各科目とも2年目でようやく戦えるレベルになりました。この経験は、すべての社会人に同じ年数が必要という意味ではありません。
合格までの年数は、短期合格の体験談だけでは決められません。自分の学習状況と、仕事や生活の中で使える時間が、受験計画を考える材料になります。
